jueves, 22 de febrero de 2007
jueves, 15 de febrero de 2007
EL ANILLO
Un alumno llegó a su profesor con un problema:
-Estoy aquí, profesor, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada.
Dicen que no sirvo para nada, que no hago nada bien, que soy tonto y muy idiota
¿Cómo puedo mejorar?
¿Qué puedo hacer para que me valoren más?
El profesor, sin mirarlo, le dijo :
-Lo siento mucho, joven, pero ahora no puedo ayudarte. Primero debo resolver mi propio problema, tal vez después...
Y haciendo una pausa dijo:
Si tu me ayudas y puedo resolver mi problema rápidamente, quizá pueda ayudarte a resolver el tuyo.
- Claro, profesor, murmuró el joven.
Pero se sintió otra vez desvalorizado.
El profesor se sacó un anillo que llevaba en el dedo pequeño, se lo dio y le dijo:
Coge el caballo y vete al mercado. Debes vender este anillo porque tengo que pagar una deuda.
Es preciso que obtengas por él el máximo posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro.
Vete y vuelve con la moneda lo más rápido posible
El joven cogió el anillo y partió.
Cuando llegó al mercado empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes.
Ellos miraban con algún interés, atendiendo al joven cuando decía cuanto pretendía por el anillo.
Cuando decía que una moneda de oro, algunos reían, otros se apartaban sin mirarlo.
Solamente un viejecito fue amable de explicarle que una moneda de oro era mucho valor para comprar un anillo
Intentando ayudar al joven, llegaron a ofrecerle una moneda de plata y una jícara de cobre, pero el joven seguía las instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro y rechazaba las ofertas.
Después de ofrecer la joya a todos los que pasaban por el mercado, y abatido por el fracaso, montó en el caballo y regresó.
El joven deseaba tener una moneda de oro para comprar el mismo el anillo, librando de la preocupación a su profesor pudiendo así recibir su ayuda y consejos
Entró en la casa y dijo:
Profesor, lo siento mucho, pero es imposible conseguir lo que me pidió.
Tal vez pudiese conseguir 2 ó 3 monedas de plata, pero no creo que se pueda engañar a nadie sobre el valor del anillo.
Importante lo que me dices, joven, le contestó sonriente.
Primero debemos saber el valor del anillo.
Vuelve a coger el caballo y vas a ver al joyero.
Quien mejor para saber su valor exacto?
Pero no importa cuanto te ofrezca, no lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.
El joven fue a ver al joyero y le dio el anillo para que lo examinara.
El joyero lo examinó con una lupa, lo pesó y le dijo:
-Dile a tu profesor que, que si lo quiere vender ahora no puedo darle más de 58 monedas de oro.
-58 MONEDAS DE ORO!!, exclamó el joven.
-Si, contestó el joyero, y creo que con el tiempo podría ofrecer cerca de 70 monedas, pero si la venta es urgente .......
El joven corrió emocionado a casa del profesor para contarle lo ocurrido.
-Siéntate, dijo el profesor, y después de escuchar todo lo que el joven le contó, le dijo:
-Tu eres como ese anillo, una joya valiosa y única. Solamente puede ser valorada por un especialista.
-Pensabas que cualquiera podía descubrir su verdadero valor?
Y diciendo esto, volvió a colocarse su anillo en el dedo.
Todos somos como esta joya.
Valioso y únicos y andamos por todos los mercados de la vida pretendiendo que personas inexpertas nos valoren
-Estoy aquí, profesor, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada.
Dicen que no sirvo para nada, que no hago nada bien, que soy tonto y muy idiota
¿Cómo puedo mejorar?
¿Qué puedo hacer para que me valoren más?
El profesor, sin mirarlo, le dijo :
-Lo siento mucho, joven, pero ahora no puedo ayudarte. Primero debo resolver mi propio problema, tal vez después...
Y haciendo una pausa dijo:
Si tu me ayudas y puedo resolver mi problema rápidamente, quizá pueda ayudarte a resolver el tuyo.
- Claro, profesor, murmuró el joven.
Pero se sintió otra vez desvalorizado.
El profesor se sacó un anillo que llevaba en el dedo pequeño, se lo dio y le dijo:
Coge el caballo y vete al mercado. Debes vender este anillo porque tengo que pagar una deuda.
Es preciso que obtengas por él el máximo posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro.
Vete y vuelve con la moneda lo más rápido posible
El joven cogió el anillo y partió.
Cuando llegó al mercado empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes.
Ellos miraban con algún interés, atendiendo al joven cuando decía cuanto pretendía por el anillo.
Cuando decía que una moneda de oro, algunos reían, otros se apartaban sin mirarlo.
Solamente un viejecito fue amable de explicarle que una moneda de oro era mucho valor para comprar un anillo
Intentando ayudar al joven, llegaron a ofrecerle una moneda de plata y una jícara de cobre, pero el joven seguía las instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro y rechazaba las ofertas.
Después de ofrecer la joya a todos los que pasaban por el mercado, y abatido por el fracaso, montó en el caballo y regresó.
El joven deseaba tener una moneda de oro para comprar el mismo el anillo, librando de la preocupación a su profesor pudiendo así recibir su ayuda y consejos
Entró en la casa y dijo:
Profesor, lo siento mucho, pero es imposible conseguir lo que me pidió.
Tal vez pudiese conseguir 2 ó 3 monedas de plata, pero no creo que se pueda engañar a nadie sobre el valor del anillo.
Importante lo que me dices, joven, le contestó sonriente.
Primero debemos saber el valor del anillo.
Vuelve a coger el caballo y vas a ver al joyero.
Quien mejor para saber su valor exacto?
Pero no importa cuanto te ofrezca, no lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.
El joven fue a ver al joyero y le dio el anillo para que lo examinara.
El joyero lo examinó con una lupa, lo pesó y le dijo:
-Dile a tu profesor que, que si lo quiere vender ahora no puedo darle más de 58 monedas de oro.
-58 MONEDAS DE ORO!!, exclamó el joven.
-Si, contestó el joyero, y creo que con el tiempo podría ofrecer cerca de 70 monedas, pero si la venta es urgente .......
El joven corrió emocionado a casa del profesor para contarle lo ocurrido.
-Siéntate, dijo el profesor, y después de escuchar todo lo que el joven le contó, le dijo:
-Tu eres como ese anillo, una joya valiosa y única. Solamente puede ser valorada por un especialista.
-Pensabas que cualquiera podía descubrir su verdadero valor?
Y diciendo esto, volvió a colocarse su anillo en el dedo.
Todos somos como esta joya.
Valioso y únicos y andamos por todos los mercados de la vida pretendiendo que personas inexpertas nos valoren
martes, 13 de febrero de 2007
El estudio: Enfoque de la adquisición de conocimientos
Estudiar es la acción de tomar una determinada información de una fuente confiable para con ello adquirir un conocimiento nuevo o reforzar los conocimientos que ya teníamos sobre dicha información.
Personalmente mi razón para estudiar se ve basada en la búsqueda de nuevos conocimientos e información que me sea útil para mi vida cotidiana, además de convertirse en una excelente forma de salir adelante mediante el desarrollo de dichos conocimientos.
A mi parecer la implicación mas grande que tiene el estudio es la responsabilidad con la que se debe estudiar para garantizar el óptimo desarrollo de los logros propuestos y el esfuerzo que ello implica dejando de lado a veces la diversión y el ocio para dedicarle un poquito de tiempo a el desarrollo de nuestros conocimientos.
A mi parecer no hay ninguna persona que deba estudiar mas que otra, todos debemos hacer lo posible por generar nuevos conocimiento ya que a todos nos hace falta algo por saber, no hay ninguna persona que todo lo sepa y desde ese principio debemos fomentar en las personas el amor por el estudio.
Adquirir los conocimientos que no obtienen al estudiar de forma mas empírica lo que implica mas trabajo teniendo en cuenta que dichos conocimientos adquiridos de esta manera al no tener cierta sustentación teórica pueden en muchas ocasiones fallar.
En principio debe mirarse para elegir la carrera cual es mas apta para mi teniendo en cuenta mis capacidades enfatizando mucho en la investigación del pensum y de los campos de acción que tiene la carrera lo que nos permitirá darnos cuenta de si es verdaderamente lo que queremos o debemos buscar otras opciones.
Que los conocimientos que adquirimos al estudiar los podemos emplear en nuestra vida cotidiana y generar en nosotros desde bienestar hasta una posibilidad de empleo estable, además de salir adelante y con ello lograr el desarrollo de nuestro proyecto de vida.
Personalmente mi razón para estudiar se ve basada en la búsqueda de nuevos conocimientos e información que me sea útil para mi vida cotidiana, además de convertirse en una excelente forma de salir adelante mediante el desarrollo de dichos conocimientos.
A mi parecer la implicación mas grande que tiene el estudio es la responsabilidad con la que se debe estudiar para garantizar el óptimo desarrollo de los logros propuestos y el esfuerzo que ello implica dejando de lado a veces la diversión y el ocio para dedicarle un poquito de tiempo a el desarrollo de nuestros conocimientos.
A mi parecer no hay ninguna persona que deba estudiar mas que otra, todos debemos hacer lo posible por generar nuevos conocimiento ya que a todos nos hace falta algo por saber, no hay ninguna persona que todo lo sepa y desde ese principio debemos fomentar en las personas el amor por el estudio.
Adquirir los conocimientos que no obtienen al estudiar de forma mas empírica lo que implica mas trabajo teniendo en cuenta que dichos conocimientos adquiridos de esta manera al no tener cierta sustentación teórica pueden en muchas ocasiones fallar.
En principio debe mirarse para elegir la carrera cual es mas apta para mi teniendo en cuenta mis capacidades enfatizando mucho en la investigación del pensum y de los campos de acción que tiene la carrera lo que nos permitirá darnos cuenta de si es verdaderamente lo que queremos o debemos buscar otras opciones.
Que los conocimientos que adquirimos al estudiar los podemos emplear en nuestra vida cotidiana y generar en nosotros desde bienestar hasta una posibilidad de empleo estable, además de salir adelante y con ello lograr el desarrollo de nuestro proyecto de vida.
jueves, 8 de febrero de 2007
SABES LO QUE SIGNIFICA FAMILIA EN INGLES??..
Tropecé con un extraño que pasaba y le dije perdón. El contestó: discúlpemepor favor; no la vi."Fuimos muy educados, seguimos nuestro camino, nos despedimos........
Más tarde, al estar cocinando, estaba mi hijo muy cerca de mí. Al voltear casi le pego, Quítate le grité; Él se retiró sentido, sin que yo notara lo duro que le hablé........
Estando despierta, al acostarme Dios me dijo suavemente: Trataste al extraño cortésmente. Pero abusaste del niño que amas. Ve a la Cocina y encontrarás unas flores en el piso, cerca de la puerta, son las flores que cortó y te trajo, rosa, amarilla y azul. Estaba calladito para darte la sorpresa y no viste las lágrimas que llenaron sus ojos...…
Me sentí miserable y empecé a llorar. Suavemente me acerqué y me arrodillé junto a su cama y le dije: Despierta pequeño! Despierta! ¿Son estas las flores que cortaste para mí?, El sonrió y dijo: Las encontré junto al árbol, las corte porque son bonitas como tú, en especial la azul....
Hijo; siento mucho lo que hice hoy, no debí gritarte. Él contestó: esta bien mamì, yo te quiero de todos modos. Yo también te quiero y me gustan las flores especialmente la azul….
Toma en cuenta que si mueres mañana, en cosa de días la empresa donde trabajas cubrirà tu puesto. Pero la familia que dejamos sentirá la pérdida por el resto de su vida. Piensa en ello, porque generalmente nos entregamos más al trabajo que a nuestra Familia. No crees que es una inversión poco inteligente..?
Entonces, ¿Qué hay detrás de esta historia? ¿Sabes lo que significa Familia en inglés?
F A M I L Y: "Father And Mother I Love You“
(Papá y Mamá yo los amo...)
(Papá y Mamá yo los amo...)
miércoles, 7 de febrero de 2007
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